Informações Gerais
Nome: Licenciatura Formação de Professores Indígenas
Modalidade de ensino: Licenciatura
Modalidade de oferta: Presencial Modular
Titulação (de acordo com a vinculação de área do discente): Licenciado em Educação Escolar Indígena, com ênfase em Linguagens | Licenciado em Educação Escolar Indígena, com ênfase em Ciências Humanas e Sociais | Licenciado em Educação Escolar Indígena, com ênfase em Ciências Naturais.
Número de vagas oferecidas: 60 vagas por turma
Forma de ingresso: Processo Seletivo Simplificado para Licenciatura Indígena
Turnos de funcionamento: Período integral (matutino e vespertino) modular
Tempo de integralização:
- Tempo mínimo: 4 anos e meio
- Tempo máximo: 7 anos
Carga horária: 4.000h
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Quadro sinóptico da matriz curricular |
Carga Horária |
Crédito |
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1. Componentes Obrigatórios |
2.700 horas |
180 |
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1.1 Prática como Componente Curricular |
420 horas |
15 |
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1.2 Estágio Supervisionado |
540 horas |
22 |
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1.3 Trabalho de Conclusão de Curso |
Trabalho de Conclusão de Curso I |
90 horas |
22 |
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Trabalho de Conclusão de Curso II |
90 horas |
6 |
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Seminário de TCC |
60 horas |
2 |
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2. Atividades Acadêmico-Científico-Culturais |
100 horas |
0 |
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Total |
4.000 horas |
247 |
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Locais de oferta: A partir da divisão da turma em três áreas de conhecimento, cada área fica com 20 vagas.
- Faculdade de Educação, Av. General Rodrigo Octávio, nº 6.200, CEP 69077-000, Manaus/AM (Campus Universitário Senador Arthur Virgílio Filho – Setor Norte).
- Fazenda Experimental, Rodovia BR 174 (Manaus – Presidente Figueiredo), Km 38, Ramal, Manaus – AM.
- Ocorre ainda em unidades no interior em colaboração com as Unidades da Ufam ou com outras IES ou com prefeituras.
Conceito Preliminar de Curso (CPC) e Conceito de Curso (CC): CC – 4
Área de atuação profissional: O profissional formado no curso Formação de Professores Indígenas tem como foco a atuação na docência nos Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio e na gestão da escola indígena de forma a atender a principal demanda por educação do Movimento Indígena (MI). No entanto, é possível observar que muitos profissionais atuam na área de reivindicação de direitos, de assessoria ou de gestão municipal em espaço como Associações, Fóruns, Gerências ou Coordenações de Educação, etc. Além disso, torna-se cada vez mais comum que egressos do curso realizem a formação continuada em pesquisa, ingressando em Programas de Pós-Graduação em Educação, Antropologia, Linguística, Geografia, História, etc
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